《大学英语教学大纲》（1999）对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”
该部分共30题，一般40%考察短语和词汇，60% 考察语法，每一题0.5分，共15分，时间是20分钟。从整体上看，占分比例不大，不象阅读理解那样占分多，而且每一题分值高（每题2分），但显然这15 分我们也不能轻易放弃。现在的问题是：绝大部分学生在这一部分不是花的时间少了，而是多了。这一部分的考察主要靠的是知识和语感，不是说多琢磨一会儿就能答对，有时甚至恰恰相反。所以每一题40秒的时间显然可以压缩，根据经验大约可以到30秒一题（当然这里不是要你去谓每一题计算做题时间），这样节省下来的时间可以用到分值更高的阅读理解中去。
1．语法考题的涉及面宽
近年考题曾经考到：几乎所有词类，三种动词的非谓语形式，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基本语法知识。
2．语法考试的重点突出
语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。
* 语义问题，包括多义词、同义词、近义词、反义词等。英语中不少单词是多义词，而有的学生只知道它们最常见的一个或者两个意思，却不知道其它含义和在特定上下文中的引伸意义，这些都是在考试中容易考到的部分，也是容易出错的部分。注意：英语和汉语属于两个完全不同的语系，词语的含义不能完全对等，受汉语语意的干扰也是容易出错的原因之一。
* 搭配问题，包括名词与形容词的搭配，动词与名词的搭配，动词、名词或形容词与劫持的搭配，动词与副词的搭配等。这些搭配纷繁复杂，千变万化，是产生词汇和语法错误的主要原因。这部分可以参阅本站的“词汇”部分。
* 语法结构问题，主要是时态、语态、虚拟语气、非谓语动词、从句（包括连接词和关系代词或关系副词）等方面的问题。特别是，在特定的语境中应该选用何种时态或何种句子结构，往往是容易出错的关键。
3．具体考查重点为以上项目中的特殊用法，不常用的情况
1）虚拟语气的考点为：
would rather＋that从句＋一般过去时
It is vital／ necessary／ important／ urgent／ imperative／
desirable／ advisable／ natural／ essential＋that＋动词原形
It is time／abouttime／hightime＋that＋一般过去时
proposal／suggestion＋that＋动词原形
lest＋that＋should＋动词原形
if only＋that＋would＋动词原形
2）状语从句的考点为：
非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，in case，once等来替代if由even if／so，now that，for all等引导的让步状语从句,just／hardly…when引导的时间状语从句；more than， as…as，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句
3）独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。
4）情态动词多与完成时形式连用。
5）定语从句重点考查介词＋关系代词（which）和as作为关系代词。
4．答题备忘录
* 拿到题目，首先从语法角度考虑，因为语法考察要占70%以上（其中有与词汇考察相交部分），每一题必然是考某一个语法点，如果你在选择答案时已经知道考的是哪一个语法点，那么90%的可能这道题里做对了；如果你云里雾里，那只有祈祷了。
* 从语法着手不行之后，在从句意着手，透彻理解句子的意思。
* 总是第一反应，因为第一反应往往来自于语感。
* 容易的熟悉的题要一跳而过，难题也不要多花时间，先猜一个答案，（以免后来时间紧，忘记），再在题目前做一个记号，等到检查时，再考虑。也许在做其它题目时，你会得到某种启示。
* 掌握语法结构和规则，记住短语搭配，用熟悉的短语去推断正确的答案。
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